Main menu

Pages

Les étudiants débattent de la remise de prêt à la Braver Angels

Meta description

OHIO – Toute la semaine, grâce aux efforts de Braver Angels, nous vous avons présenté des histoires de politique parlant à travers l’Ohio.


Que souhaitez-vous savoir

  • Les sujets de discussion peuvent souvent dégénérer en cris et en attaques personnelles
  • Les étudiants de l’Université de Cincinnati ont convenu de discuter de la remise de prêt étudiant en vertu des règles de Braver Angels
  • Les équipes n’ont pas changé de position, mais elles sont restées civiles en raison du format des Braver Angels

Dans cette histoire, nous allons vous montrer à quoi ressemblent les discussions de Braver Angels. Nous avons demandé à des étudiants bénévoles de l’Université de Cincinnati et à leur professeur et membre de Braver Angels, le professeur Eugene Rutz, de discuter de quatre sujets brûlants en utilisant les règles de Braver Angels.

Ces règles incluent : 1) écoutez d’abord, puis parlez, 2) n’essayez pas de faire changer d’avis l’autre personne, et 3) ne présumez pas que tout le monde dans le groupe pense la même chose.

Nous mettons les étudiants dans des équipes rouges et bleues. Cet exemple se concentre sur le problème de l’annulation des prêts étudiants du gouvernement. Le professeur Rutz a ouvert le débat en s’adressant à l’équipe “bleue”: “En tant qu’étudiants, vous savez probablement bien que le président Biden a promulgué l’exonération des prêts étudiants, une politique valant des milliers de dollars pour les emprunteurs actuels. Alors, pour l’équipe bleue, pourquoi pensez-vous que c’est une bonne idée ? »

MacKenzie Collett, membre de l’équipe “Blue”, qui fait partie de la classe UC de 2024, a pris la première place : “Les prêts étudiants ont commencé à aider les Américains à revenu faible et moyen à faire des études. Mais au fil des ans, cela s’est rapidement transformé en une méthode qui les empêche vraiment d’investir dans d’autres choses, comme faire des acomptes sur les voitures et les maisons, ou économiser pour l’université de leurs enfants. Surtout pour les femmes et les membres des minorités. Les femmes empruntent plus pour l’université que les hommes, et les minorités empruntent plus pour l’université que les Blancs. Et je pense que c’est quelque chose d’important. l’équité éducative. Et chaque fondateur de notre nation peut être cité quelque part et dire quelque chose sur la valeur de l’éducation, l’importance de l’éducation. Et même si peut-être qu’ils n’avaient pas l’intention d’inclure les femmes et les minorités et que nous, les personnes que nous incluons certainement, serions désormais les personnes. Et nous méritons un accès égal à l’éducation.

Ensuite, il était temps pour le membre de l’équipe “rouge” Jaden Walton, qui fait partie de la classe UC de 2025, de répondre avec son point de vue sur l’éducation et les finances : “Je suis d’accord avec votre point sur l’égalité d’accès à l’éducation et venant de témoignages personnels, en fait je a grandi très pauvre et a reçu la bourse Pell. Et donc j’ai traversé ces luttes où j’ai dû obtenir des prêts étudiants, etc. pour payer mes propres études. Mais maintenant, j’achète une maison, un terrain, pour pouvoir travailler là-haut et faire des emplois à temps partiel, travailler le week-end, etc., pour progresser là-haut.”

Tanmay Srivastava, membre de l’équipe ‘Blue’ de la promotion UC 2025, a montré du respect pour l’expérience de Walton mais a adopté un point de vue différent: “Je respecte et admire vraiment votre parcours et la façon dont vous avez grandi dans un tel environnement et en avez grandi. Mais de nombreux étudiants de troisième cycle souhaitent créer de petites entreprises et favoriser l’emploi et la croissance. Beaucoup d’entre eux sont incapables de démarrer leur entreprise à cause du crédit.

À ce stade, vous pensez peut-être : “J’ai de bons points à dire dans cette conversation, et les orateurs ne les utilisent pas !” C’est le cas de beaucoup de nos conversations politiques. N’oubliez pas que les étudiants et le professeur Rutz modélisent une discussion de style Braver Angels. L’objectif premier est d’écouter pour comprendre l’autre partie. Une fois que nous écoutons davantage et que nous montrons ce respect, nous sommes mieux en mesure de partager nos idées sur des questions telles que l’annulation des prêts étudiants.

Alyssa Baker, membre de l’équipe rouge de la classe UC de 2025, a apporté une nouvelle perspective à la discussion : “Il en coûterait au gouvernement plus de 400 milliards de dollars pour couvrir ces coûts. J’ai volontairement contracté des prêts étudiants. Personnellement, je ne pense pas que quelqu’un d’autre devra payer mon prêt étudiant que je n’ai pas été obligé de prendre.”

Cela a incité Collett à reconnaître les expériences de l’équipe “rouge” tout en offrant son propre point de vue sur les prêts étudiants : “Eh bien, c’est formidable que vous ayez l’impression d’avoir fait ce choix volontairement. Pour beaucoup de gens, ce n’est pas un choix volontaire. C’est une épée à double tranchant entre pouvoir faire des études, se lancer dans la carrière qu’ils veulent poursuivre, se faire une bonne vie et, franchement, rien. Et même si c’est formidable que vous ayez l’impression que c’était un choix volontaire, pour beaucoup de gens ce n’est pas un choix volontaire. Ils doivent le faire, sinon ils ne peuvent pas suivre de formation. Et la raison pour laquelle c’est important, c’est la justice. Bien qu’il y ait certainement des gens qui pourraient ne pas en avoir besoin, et c’est incroyable. C’est une grande chance que vous ayez pu progresser. Il y a beaucoup de gens qui font ça. Et ce n’est pas parce que quelqu’un n’a pas cette expérience financière qu’il devrait se voir refuser l’éducation.”

Baker a confirmé le point de vue de Collett mais a maintenu ses inquiétudes : “Il s’agit de voir, par exemple, où cela s’arrête-t-il ? Où, où ce précédent devrait-il mener à l’avenir ? C’est juste qu’il continuera à penser à cet argent gratuit qui apparaît là où rien n’est vraiment gratuit. Je pense que nous avons tous appris.

Il était alors temps pour le professeur Rutz de conclure la séance : « Je tiens à vous remercier tous encore une fois d’avoir pris le temps et d’être disposés à intervenir et à partager vos points de vue sur certaines questions difficiles. Alors félicitations à vous tous. »

Vous trouverez peut-être certains de vos points de vue reflétés dans ce débat. Vous pouvez également penser qu’un orateur était “meilleur” qu’un autre. Cependant, le style de débat des Braver Angels dans cette interview sur le prêt étudiant reflète, plutôt qu’un défaut dans la pratique, comment nous pourrions avoir ces discussions dans la vraie vie. Au final, personne n’avait changé d’avis. Mais les quatre membres de l’équipe se sont écoutés et ont offert leurs points de vue sincères avec des jugements, des insultes ou des cris. Cette façon de discuter de politique n’est peut-être pas la norme, mais cela pourrait être une façon “plus audacieuse” de s’écouter et d’apprendre les uns des autres sur les problèmes les plus urgents de la nation.

Blog In 2021 joker0o xyz

Commentaires