last posts

Les étudiants peu performants continuent de bénéficier de l'accès au crédit

Meta description

apprendre

Crédit photo : domaine public Unsplash/CC0

Au cours de la dernière décennie, il y a eu un débat croissant sur la valeur des prêts étudiants et l’impact à long terme de la dette sur ceux qui entrent sur le marché du travail – en particulier les étudiants qui ont du mal à terminer leurs études.

Aux États-Unis, où le prêt étudiant moyen par emprunteur est de 30 000 dollars, l’administration Biden a récemment annoncé son intention de réduire de 32 milliards de dollars les prêts. Cette décision a été bloquée indéfiniment par les tribunaux, mais elle a mis la dette étudiante sous les projecteurs aux États-Unis et ailleurs.

En Nouvelle-Zélande, environ 70% de tous les étudiants empruntent un diplôme au gouvernement. La dette étudiante collective est de 16 milliards de dollars néo-zélandais, la dette moyenne par emprunteur étant d’environ 24 000 dollars.

Alors que les étudiants continuent de s’endetter, la question a été soulevée de savoir si les étudiants sous-performants devraient être interdits d’accès au crédit.

Compte tenu du débat sur les prêts étudiants et de la demande de remboursement de la dette, mon collègue et moi avons examiné l’impact de l’accès aux prêts étudiants sur la réinscription, la diplomation et le revenu des étudiants ayant des difficultés scolaires.

Le débat sur les prêts étudiants

Malgré les inquiétudes concernant l’utilisation des prêts étudiants pour l’université, il peut y avoir des avantages à financer l’enseignement supérieur par le biais de prêts financés par le gouvernement. À leur niveau le plus élémentaire, les prêts étudiants réduisent le coût du système d’enseignement supérieur sur l’assiette fiscale plus large et équilibrent l’investissement public avec la responsabilité individuelle.

Les prêts étudiants offrent aux étudiants un plus grand choix de lieux d’études et peuvent ainsi accroître la concurrence entre les établissements d’enseignement. Les prêts incitent également les étudiants à consacrer plus d’efforts à leurs études, car ils partagent une partie du coût de l’éducation.

Le partage des coûts permet au gouvernement de financer davantage d’étudiants. Les prêts étudiants peuvent également réduire les obstacles liés aux frais de scolarité en permettant aux étudiants issus de familles à faible revenu d’accéder à l’enseignement supérieur.

Alors que la plupart des étudiants qui obtiennent leurs diplômes augmenteront leur potentiel de revenus et seront en mesure de rembourser leurs dettes, on s’inquiète des étudiants sous-performants qui peuvent accumuler de lourdes dettes mais ne pas obtenir leur diplôme.

Les prêts étudiants représentent près de la moitié des dépenses publiques consacrées à l’enseignement supérieur. Les étudiants empruntent environ 10 000 $ pour une année d’études à temps plein, ce qui coûte au gouvernement environ 45 cents par dollar. L’introduction de la gratuité des frais de scolarité en première année a réduit le montant total des fonds empruntés par les étudiants, mais n’a pas modifié l’emprunt moyen par an, en partie parce que le gouvernement autorise les étudiants à emprunter davantage pour leurs frais de subsistance et leurs dépenses liées aux cours.

Compte tenu du coût important pour les étudiants et les contribuables, de nombreux experts préconisent de restreindre l’accès au crédit en fonction des performances des étudiants et des revenus futurs attendus afin de réduire le risque de l’emprunteur. Mais est-ce vraiment la meilleure option ?

Avantages à long terme des prêts étudiants

Les dossiers administratifs liés de l’infrastructure de données intégrée (IDI) de la Nouvelle-Zélande nous permettent d’emmener les étudiants jusqu’à neuf ans entre le début de l’université et le marché du travail.

Nous avons commencé notre analyse en examinant les données de tous les étudiants qui sont entrés au collège en 2008-2011. Notre analyse principale s’est concentrée sur un petit sous-ensemble d’élèves dont les notes se situaient autour de la barre des 50 %.

Pour continuer à bénéficier d’un prêt étudiant en Nouvelle-Zélande, les étudiants doivent réussir au moins 50% de leurs cours après deux ans d’études. Environ 10% des étudiants ne satisfont pas à cette exigence et sont considérés comme des étudiants sous-performants.

Nous avons comparé les résultats des élèves juste au-dessus du seuil de réussite de 50 % avec ceux juste en dessous. Ces étudiants sont similaires à tous égards, à l’exception de l’accès aux prêts. Par conséquent, toute différence dans les résultats peut être attribuée à l’accès ou non à un prêt étudiant.

Plusieurs enseignements ont émergé de nos travaux. Premièrement, et peut-être sans surprise, les trois quarts des étudiants ont eu des difficultés à trouver un financement alternatif et n’ont pas pu se réinscrire au collège sans avoir accès au crédit.

Deuxièmement, les étudiants peu performants ayant accès au crédit – ceux qui viennent de dépasser le seuil de 50 % – étaient environ 60 points de pourcentage plus susceptibles d’obtenir leur diplôme que ceux qui n’en avaient pas, même s’il leur a fallu environ six ans pour terminer un baccalauréat de trois ans. – pour obtenir son diplôme.

Troisièmement, les étudiants sous-performants qui ont continué d’avoir accès aux prêts étudiants gagnaient 2 000 $ de plus par mois et augmentaient de 40 points de pourcentage la répartition des revenus des salariés vers l’âge de 25 ans. Ce résultat suggère que les rendements d’un diplôme collégial pour les étudiants sous-performants sont similaires à ceux d’un diplômé collégial moyen.

Alors que les étudiants qui conservent l’accès aux prêts étudiants accumulent initialement une dette de prêt étudiant beaucoup plus élevée – environ 30 000 $ de plus que les étudiants qui perdent l’accès – le solde du prêt étudiant diminue rapidement une fois que les étudiants entrent sur le marché du travail.

Il est important de noter que le secteur de l’enseignement supérieur néo-zélandais est généralement bien réglementé. Cela diffère de certains autres pays aux prises avec la question des prêts étudiants. Nos résultats suggèrent que dans des pays comme les États-Unis, il est plus efficace de réglementer les prestataires d’enseignement de qualité médiocre et leur accès aux prêts étudiants que de restreindre l’accès des individus au crédit.

Responsabilité individuelle et bien public

Même après avoir remboursé la dette, la VAN d’un prêt étudiant pour une personne travaillant 30 ans est estimée à environ 300 000 $.

Compte tenu des avantages de l’enseignement supérieur tout au long de la vie, il faut affirmer que les étudiants peu performants devraient conserver l’accès aux prêts étudiants même s’ils ont du mal à terminer leurs études universitaires.

En fait, notre calcul montre que l’octroi de prêts à ces étudiants est un bon investissement public car l’impôt sur le revenu généré dépasse le coût pour le gouvernement.

Permettre aux étudiants d’accéder par le biais du système de prêts est un moyen efficace d’assurer l’accès aux études supérieures et donc un potentiel économique à long terme, indépendamment des notes.

Fourni par l’Université Victoria de Wellington

Citation: Ne les coupez pas : les étudiants peu performants bénéficient d’un accès continu aux prêts (2022, 28 novembre), extrait le 28 novembre 2022 de https://phys.org/news/2022-11-dont-low -performing -students-benefit-access.html

Ce document est protégé par le droit d’auteur. Sauf pour le commerce équitable à des fins d’étude ou de recherche privée, aucune partie ne peut être reproduite sans autorisation écrite. Le contenu est uniquement à des fins d’information.


Blog In 2021 joker0o xyz




Font Size
+
16
-
lines height
+
2
-